Dr. Alaa Sadik's Blog

Oman Daily Newspaper Tuesday March 29th RealShow has been nominated for the World Summit Award Global Contest by Information Technology Authority in Oman as the best e-Content example in e-Inclusion & Participation .

Record and share accessible video presentations and tutorials using RealShow 1.0. For more info, please visit http://www.alaasadik.net/realshow Record and share accessible video presentations and tutorials View more presentations from Alaa Sadik .

بالرغم من أن تسجيل أو إعداد عروض الفيديو للطلاب بالمدارس و الجامعات ليس أمراً جديداً، فإن هناك عدداً محدوداً جداً من التطبيقات التي تساعد الأساتذة علي إعداد عروض فيديو تعليمية جذابة و شيقة بسهولة و في وقت قصير جداً. يعمل البرنامج علي مساعدة المعلمين علي تسجيل عروضهم عن طريق دمج محتوى شرائح البوربوينت المعدة مسبقاً، مع ما يؤدونه من رسوم و أشكال توضيحية، و كتابة نصية مباشرة علي الشاسة، و كذلك صوت و صورة المعلم في نافذة واحدة. يساعد الفيديو الذي ينتجه البرنامج المتعلمين علي مشاهدة المعلم مباشرة اثناء العرض و هو يعلق صوتيا، أو يكتب، أو يرسم أمامهم علي الشاشة، أو ينتقل من شريحة إلي أخرى، أو يستعرض أحد مواقع الإنترنت. يمكن للمعلم بعد ذلك أن يضيف الفيديو إلي مقرره الإلكتروني أو موقع اليوتيوب، أو يتبادل ملف الفيديو مع الطلاب عبر أجهزتهم المحمولة. من أهم تطبيقات البرنامج استخدامه لإعداد الفيديو للطلاب المعاقين سمعيا أو ممن يعانون اضطراباً في الإدراك السمعي و يفضلون المواد البصرية. Although recording classroom presentations and tutorials for ordinary learners is not a new idea, little effort ...

Develop a questionnaire to collect data about teachers' or students' perceptions, views, or reactions toward one or more of the technical or pedagogical aspects of an instructional software (e.g., application, tutorial, drill & practice, multimedia, games, etc.). Provide a brief description of the software, including purpose and audience then post your assignment to Bolgger, with link to the questionnaire. Leave your comment in this page with a link to your post.

This post describes strategies that teachers may use to assess and evaluate the quality of their teaching and its impact on student learning: 1) teaching dossiers; 2) student ratings; 3) peer observations; 4) letters and individual interviews; 5) course portfolios; and 6) classroom assessment. Please provide us with real examples of these strategies.